My Vampire System - (ระบบแวมไพร์พลิกชะตา) - บทที่ 231: เพื่อเอริน
อาจารย์ประจำชั้น เดล เป็นผู้นำทางไปตามเส้นทางหนึ่ง เส้นทางที่พวกเขาเดินนั้นค่อนข้างกว้างและเรียบอย่างดี เห็นได้ชัดว่าเป็นทางที่มนุษย์สร้างขึ้น และดูเหมือนว่าจะมีรถขนาดใหญ่ผ่านไปมาทางนี้เป็นครั้งคราว
เนื่องจากเส้นทางนี้เดิมทีสร้างขึ้นสำหรับยานพาหนะขนาดใหญ่ นักเรียนจึงไม่ได้เดินเบียดเสียดกันเป็นแถวเดียว แต่สามารถกระจายตัวออกไปและชมทิวทัศน์รอบๆ ได้
เฟ็กซ์ที่เดินอยู่ข้างควินน์สูดหายใจเข้าลึกๆ รับอากาศบริสุทธิ์ “นี่แหละ นี่แหละที่เรียกว่าแตกต่าง” เขายิ้มกว้างขณะมองไปรอบๆ พืชพรรณสีเขียวขจีขนาดใหญ่ที่ล้อมรอบพวกเขา
ขณะที่ทั้งสองคนกำลังเดินอยู่ ควินน์ถือโอกาสนี้ถามคำถามสองสามข้อ เฟ็กซ์ตัดสินใจแล้วว่าควินน์อยู่บนโลกมาตลอด เป็นแวมไพร์ที่ไม่เคยกลับบ้าน ดังนั้นเขาจึงคิดว่าเป็นเรื่องปกติที่จะแสดงความสนใจบ้าง
“แล้วที่บ้าน ไม่มีอะไรแบบนี้เลยเหรอ?” ควินน์ถาม โดยเพิ่มคำว่า ‘บ้าน’ เข้าไปเพื่อพยายามทำให้ฟังดูเป็นธรรมชาติมากขึ้น
“ไม่เลย เทียบกับโลกและดาวเคราะห์พวกนี้ที่มีสีสันสดใส บ้านเราไม่มีอะไรเลย” เฟ็กซ์บ่น
“ตอนย้ายถิ่นฐาน พวกเขาตัดสินใจเลือกสถานที่ที่ส่วนใหญ่จะมืด แต่ก็ยังต้องการบรรยากาศที่พวกเขาสามารถอยู่ได้ พวกเขาพบสถานที่ที่สมบูรณ์แบบสำหรับแวมไพร์ แต่ฉันไม่รู้ทำไม มันรู้สึกแปลกๆ สำหรับฉันเสมอ”
คำพูดที่เฟ็กซ์พูดเมื่อครู่นี้ยืนยันบางสิ่งบางอย่างกับควินน์ แวมไพร์ไม่ได้อยู่บนโลกอีกต่อไปแล้วจริงๆ เหมือนตอนที่ชายผมบลอนด์เป็นแวมไพร์ ณ จุดหนึ่ง พวกเขาย้ายไปอยู่ดาวเคราะห์ดวงอื่น
ตอนนี้ ควินน์ยิ่งสับสนมากขึ้นไปอีกว่าพ่อแม่ของเขาได้หนังสือมาได้อย่างไร
“ไม่ต้องห่วง ถ้าคุณกับฉันได้กลับไปที่นั่นเมื่อไหร่ ฉันจะพาคุณทัวร์อย่างยิ่งใหญ่เลย” เฟ็กซ์ตอบ “งั้นควินน์ คุณถามฉันแล้ว ตอนนี้ให้ฉันถามคุณบ้าง คุณได้ความสามารถเงามาจากไหน?”
ได้ยินคำพูดเหล่านี้ ควินน์นึกย้อนไปถึงตอนที่ระบบบอกว่าห้ามบอกใครเกี่ยวกับความสามารถเงา เพราะมันมีความสำคัญต่อแวมไพร์
“แค่บอกเขาว่าคุณไม่ได้รับอนุญาตให้บอก แค่นั้นก็พอแล้วสำหรับตอนนี้” ระบบกล่าว
“ฉันเกรงว่าฉันไม่ได้รับอนุญาตจากหัวหน้าของฉันให้บอกเรื่องนั้นได้” ควินน์ตอบ
เฟ็กซ์จิ๊ปากและเอามือประสานไว้ด้านหลังศีรษะ “คิดไว้แล้ว แต่ความสามารถเงานี่เจ๋งจริงๆ”
ขณะที่พวกเขายังคงเดินไปตามเส้นทาง พวกเขาสังเกตเห็นว่ามีพืชมากมายที่ดูแปลก อย่างน้อยก็ไม่เหมือนอะไรที่อยู่บนโลกเลย พืชชนิดหนึ่งมีรูปร่างเหมือนตัว S และมีขนาดเท่าร่างกายมนุษย์ บนนั้นมีลวดลายคล้ายวงแหวนสีฟ้าอ่อนหลายวง
นักเรียนคนอื่นๆ เห็นดังนั้นก็หยิบเครื่องสแกนออกมาและพยายามรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับมัน แต่ก็เป็นอย่างที่เฟย์บอก เครื่องสแกนตอนนี้ยังใช้งานไม่ได้ ดูเหมือนว่าทั้งหมดจะเชื่อมโยงกับอุปกรณ์ที่อาจารย์ประจำชั้นกำลังใช้
เมื่อเขาเปิดใช้งานอุปกรณ์ของเขาเท่านั้น นักเรียนคนอื่นๆ จึงจะสามารถใช้เครื่องสแกนได้
แม้ว่าคนอื่นจะไม่สามารถรับข้อมูลจากมันได้ แต่ก็มีคนอื่นที่ทำได้
ควินน์เดินเข้าไปใกล้พืชเพื่อดูว่าเขาจะทำได้ไหม มีทักษะหนึ่งที่เขามีซึ่งอาจจะใช้ได้ผล
[พืชที่สามารถใช้เพื่อเพิ่มความสุขในบริเวณขาหนีบได้อย่างมาก ทั้งสำหรับส่วนของผู้หญิงและผู้ชาย]
“เฮ้ ควินน์ หน้าเป็นอะไรไปเพื่อน?” วอร์เดนถามเมื่อเห็นว่าควินน์หน้าแดงเล็กน้อย “อากาศร้อนเหรอ ถ้าต้องการพัก เราไปเดินท้ายกลุ่มก็ได้”
“ไม่ ไม่ต้องห่วง ฉันสบายดี” ควินน์ตอบขณะที่รีบเดินต่อไป
ขณะที่เดินไป ควินน์ตัดสินใจใช้ทักษะตรวจสอบกับทุกสิ่งใหม่ๆ ที่เขาเห็น นี่เป็นโอกาสที่ดีสำหรับเขาที่จะลองเพิ่มระดับทักษะนี้อีกครั้ง ยังมีบางครั้งที่ทักษะตรวจสอบไม่สามารถให้ข้อมูลแก่เขาได้ และขณะที่อยู่บนดาวเคราะห์พอร์ทัลสีแดง มันเป็นตัวช่วยชีวิตและยังทำให้เขาได้รับความสามารถเงาที่ถูกล็อกไว้ในหน่วยเก็บของอีกด้วย
ควินน์พยายามใช้ทักษะตรวจสอบซ้ำๆ กับสิ่งของพื้นฐานอย่างปากกา แต่หลังจากลองประมาณ 1000 ครั้งและไม่มีผลลัพธ์ ดูเหมือนว่าทักษะตรวจสอบจะต้องใช้กับสิ่งของใหม่ๆ เพื่อที่จะเพิ่มระดับได้อีกครั้ง
เส้นทางที่นักเรียนเดินมาเริ่มสิ้นสุดลง และตอนนี้โคลนได้กลายเป็นใบไม้หนาหนักและพืชสีเขียวเตี้ยๆ
ฝีเท้าของนักเรียนช้าลง ตอนนี้ทุกย่างก้าวที่พวกเขาเดิน พวกเขาต้องระมัดระวังในการวางเท้า มีรากหลายรากที่ซ่อนอยู่ใต้ใบไม้ และบางครั้งนักเรียนก็ถูกขัดขวาง
“สัตว์อสูร!” นักเรียนคนหนึ่งร้อง “สัตว์อสูรพันขาฉันไว้” เพื่อนร่วมทีมของนักเรียนคนนั้นที่อยู่ใกล้ๆ รีบกระโดดถอยหลังและชักอาวุธออกมา
แต่หลังจากนั้นไม่นาน นักเรียนคนนั้นก็สงบลง และเมื่อเขามองขึ้นไปที่เพื่อนๆ เขาก็เกือบจะอายเกินกว่าจะบอกว่าเกิดอะไรขึ้น
“ขอโทษครับ สัญญาณเตือนผิดพลาด แค่รากต้นไม้เอง” นักเรียนคนนั้นพูดพลางหัวเราะอย่างประหม่า
นักเรียนคนหนึ่งในกลุ่มของเขาตบหลังศีรษะเขาเบาๆ แล้วพวกเขาก็เดินหน้าต่อไป
“ตรงนี้น่าจะเป็นจุดที่ดี” เดลกล่าวขณะวางโล่ขนาดใหญ่ลงบนพื้น
บริเวณที่พวกเขาอยู่ตอนนี้ค่อนข้างโล่ง ไม่มีต้นไม้และเถาวัลย์มากนัก และค่อนข้างเปิดโล่ง ทำให้พวกเขามองเห็นสิ่งที่กำลังเข้ามาจากทุกทิศทาง
“นักเรียนห้ามเดินทางเกินสองร้อยเมตรจากจุดนี้ หากทำเช่นนั้น เครื่องสแกนของคุณจะส่งเสียงเตือนว่ามันจะไม่ทำงานอีกต่อไป” เดลอธิบาย “สำหรับการค้นพบพืชใหม่แต่ละชนิด คุณจะได้รับ 5 คะแนน สำหรับการค้นพบสัตว์อสูรใหม่แต่ละชนิด 20 คะแนน โปรดจำไว้ว่านี่ไม่ใช่การทดลองล่าสัตว์ ไม่จำเป็นต้องฆ่าสัตว์อสูร
“อย่างไรก็ตาม สัตว์อสูรระดับกลางและต่ำกว่านั้น คุณอาจลองต่อสู้กับพวกมันได้หากต้องการ แต่การฆ่าจะไม่ได้รับคะแนน อย่างไรก็ตาม คุณสามารถเก็บคริสตัลไว้ใช้ในอนาคตได้เช่นกัน
“เอาล่ะ เครื่องสแกนของคุณเปิดใช้งานแล้ว!”
ในเวลาเดียวกัน เครื่องสแกนแต่ละเครื่องก็ส่งเสียงดังขึ้น และนักเรียนก็รีบแยกย้ายกันไปในทิศทางต่างๆ ทั้งหมด ยกเว้นกลุ่มของควินน์
“เฮ้ ทำอะไรอยู่?” เซียโวยวาย “ไปกันเถอะ ไม่อยากได้คะแนนดีๆ เหรอ?”
ก่อนหน้านี้ เอรินมักจะเป็นคนที่ทุ่มเทเพื่อให้ได้คะแนนที่ดีที่สุดเสมอ แต่เมื่อไม่มีเธออยู่ที่นี่ มันรู้สึกแตกต่างออกไป
“ไปทำกันเถอะ” เลย์ลากล่าว “ไปให้ถึงจุดสูงสุดเพื่อเอรินกันเถอะ”
ควินน์ชอบความคิดนั้น เขารีบแยกไปในส่วนของตัวเองพร้อมกับปีเตอร์และคนอื่นๆ
พวกเขาแยกกันเล็กน้อย และเมื่อเจอสิ่งที่น่าสนใจ พวกเขาก็จะตะโกนเรียกปีเตอร์ให้มาสแกนสิ่งนั้น
“ทางนี้!” เลย์ลาตะโกนเมื่อเธอเห็นพืชประหลาดที่คล้ายปลาหมึก
ปีเตอร์รีบวิ่งไป แม้จะมีกระเป๋า ความเร็วของเขาก็ยังดีเยี่ยม เมื่อใช้เครื่องสแกน เขาก็สามารถมองเห็นพืชได้ และตอนนี้สิ่งที่เขาต้องทำก็แค่กดปุ่มสีแดงบนเครื่องสแกนเพื่อเริ่มกระบวนการ แต่ในขณะนั้น
เขารู้สึกว่ามีบางอย่างพุ่งชนด้านข้าง ทำให้เขาล้มลงกับพื้น
“ปัดโธ่ ช้าไป” นักเรียนคนนั้นพูด
“นั่นมันตั้งใจชัดๆ!” เลย์ลาโวยวายเมื่อเห็นว่าปีเตอร์ถูกชนอย่างชัดเจน
จากนั้นนักเรียนคนนั้นก็รีบหยิบเครื่องสแกนออกมาและกดปุ่มสีแดง หลังจากรอสักครู่ก็ได้ยินเสียงดังขึ้น
หากพืชนั้นยังไม่เคยถูกสแกนมาก่อนและทีมของพวกเขาประสบความสำเร็จในการได้รับคะแนน จะมีเสียงดังคล้ายกับเสียงลิ้นชักเก็บเงินเปิด
หากสิ่งนั้นถูกสแกนไปแล้ว จะมีเครื่องหมายกากบาทสีแดงขนาดใหญ่ปรากฏขึ้นบนเครื่องสแกนพร้อมกับเสียงข้อผิดพลาดแทน
นี่หมายความว่าพืชที่นักเรียนคนนั้นเพิ่งสแกนเป็นการค้นพบใหม่ และพวกเขาได้รับห้าคะแนน
ขณะที่ปีเตอร์ค่อยๆ ลุกขึ้นจากพื้น เขาก็เริ่มเดินเข้าไปหานักเรียนคนนั้น