My Vampire System - (ระบบแวมไพร์พลิกชะตา) - บทที่ 360: ศิลปะการต่อสู้ที่ไร้ประโยชน์

บทเรียนวันจันทร์เริ่มต้นขึ้นตามปกติสำหรับควินน์และคนอื่นๆ แต่ด้วยปัญหาที่ค้างคาว่าในที่สุดพวกแวมไพร์จะรู้เรื่องและตามล่าควินน์ พวกเขาก็ยังไม่สามารถผ่อนคลายได้อย่างเต็มที่

ในชั่วโมงโฮมรูม เดลเริ่มอธิบายเกี่ยวกับสิ่งที่กำลังจะมาถึงในการสอบปลายภาค

ไม่มีการประเมินทางกายภาพอีกต่อไป นอกเหนือจากการออกไปนอกประตูมิติสองครั้งที่ได้ดำเนินการไปแล้ว ดังนั้นการทดสอบที่เหลือจึงเป็นข้อเขียน วิชาปกติ เช่น คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และไอที ยังคงมีอยู่ แต่ไม่เคยเป็นจุดสนใจหลัก นอกเหนือจากการทดสอบปกติแล้ว นักเรียนยังต้องทำการทดสอบความรู้ทั่วไป

สิ่งนี้จะทดสอบความรู้ เช่น วิธีใช้อุปกรณ์ต่างๆ การแยกแยะระหว่างคริสตัลสัตว์อสูรระดับต่างๆ ประเภทของสัตว์อสูรและจุดอ่อนของพวกมัน และข้อมูลเกี่ยวกับดัลกี้และอาวุธที่พวกมันใช้ โชคดีสำหรับควินน์ นี่ไม่ใช่เรื่องที่ต้องกังวลเลย

ในช่วงชีวิตในโรงเรียนที่ไม่มีความสามารถ สิ่งเดียวที่เขาทำได้คือการเรียน ดังนั้นเขาจึงมั่นใจว่าจะได้เกรดดี เมื่อนึกถึงคนอื่นๆ ในกลุ่ม เขาก็คิดว่าพวกเขาก็คงทำได้ดีเช่นกัน คนเดียวที่เขาจะกังวลคือเฟ็กซ์ ซึ่งตอนนี้ไม่ได้อยู่กับพวกเขาแล้ว

‘หวังว่านายจะสบายดีนะ?’ ควินน์คิด

เมื่อชั้นเรียนช่วงเช้าสิ้นสุดลง ก็ถึงเวลาที่พวกเขาจะต้องไปเรียนชมรมที่ได้รับมอบหมาย ควินน์เริ่มมุ่งหน้าไปยังชั้นเรียนอาวุธ และสังเกตเห็นว่าครูประจำชั้นของเขา เดล กำลังเดินไปในทิศทางเดียวกับเขา

ความคิดที่น่ากลัวผุดขึ้นในใจเขา และเขาเพียงแค่หวังว่าลางสังหรณ์ของเขาจะไม่ถูกต้องในครั้งนี้

“เอาล่ะทุกคน โชคร้ายที่ลีโอได้ออกจากฐานทัพทหารไปอย่างถาวรแล้ว” เดลกล่าวอย่างหงุดหงิด เขาเพิ่งได้รับแจ้งเมื่อเช้านี้ว่าเขาคือคนที่ต้องมาสอนชั้นเรียนอาวุธสัตว์อสูรแทน เนื่องจากความสามารถของเดลที่สามารถเสริมความแข็งแกร่งและทำให้อาวุธสัตว์อสูรเติบโตได้ เขามีความรู้มากมายเกี่ยวกับอาวุธสัตว์อสูร ดังนั้นพวกเขาจึงคิดว่าเขาจะเป็นตัวแทนที่ดี

แต่สำหรับเดล มันเป็นแค่งานที่เพิ่มขึ้นซึ่งเขาไม่อยากทำ

“ดังนั้น ตอนนี้ผมจะเป็นครูของคุณ ชื่อของผมคือ…”

เมื่อนึกย้อนกลับไปถึงวันแรกที่เขาได้พบกับเดล ควินน์รู้ว่านี่จะต้องใช้เวลาสักพัก เพราะเดลชอบพูดถึงตัวเอง

มองไปรอบๆ ห้อง โดยไม่สนใจสิ่งที่กำลังพูดอยู่ เขาสังเกตเห็นเลย์ลาอยู่ด้านหลังฝูงชน หวังว่าจะเดินไปหาเธอ เขาจึงเริ่มแทรกตัวผ่านผู้คน

‘สงสัยว่าเธอเป็นอย่างไรบ้างกับความสามารถและการเปลี่ยนแปลงของเธอ มันคงรับมือได้ยาก’

แล้วเมื่อในที่สุดเขาก็เห็นเธอได้ชัดขึ้น ก็มีความประหลาดใจเล็กน้อย ยืนอยู่ข้างๆ เธอคือเซีย เซียไม่ได้อยู่ในชั้นเรียนอาวุธสัตว์อสูรมาก่อน แต่นักเรียนสามารถเปลี่ยนชั้นเรียนได้อย่างอิสระเมื่อต้องการ นักเรียนจำนวนมากทำเช่นนี้เพื่อเพิ่มความหลากหลายในทักษะของตน ในขณะที่คนอื่นๆ ยังคงอยู่เพื่อเชี่ยวชาญในด้านใดด้านหนึ่ง

ทันทีที่ควินน์เห็นเธอ เขาก็ตัดสินใจหันหลังกลับและเดินกลับไปที่ด้านหน้าชั้นเรียน เขาได้ยินจากเลย์ลาว่าเซียเสียใจแค่ไหนและทุกอย่างส่งผลกระทบต่อเธออย่างไร เขาอดไม่ได้ที่จะรู้สึกผิดเล็กน้อยกับสิ่งที่เขาทำลงไป แต่เขาก็ไม่มีทางเลือก มันคือทางเลือกนั้นหรือไม่ก็ความตาย ถึงกระนั้น มันก็ยังเร็วเกินไปที่จะเผชิญหน้ากับเธอเมื่อรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น

พยายามคิดถึงข้อดีจากเรื่องนี้ เขาก็เห็นข้อดีหนึ่งข้อ

‘บางทีการที่เธอสูญเสียความทรงจำและไม่รู้อะไรเกี่ยวกับเพียวเลย เธออาจจะกลายเป็นเพื่อนที่ดีได้ ทักษะของเธอมีประโยชน์อย่างยิ่งในการต่อสู้กับสัตว์อสูรระดับราชา’ ควินน์คิด

เมื่อเห็นเช่นนี้ เลย์ลาก็เข้าใจการกระทำของควินน์ เธอเป็นคนชวนเซียมาด้วยและขอให้เธอเปลี่ยนชั้นเรียน และเซียก็ตกลงทันที

เซียไม่รู้ว่าทำไม แต่ช่วงหลังๆ นี้ เมื่อเธอเริ่มรู้สึกไม่สบายใจหรือเริ่มกังวล แค่อยู่ใกล้เลย์ลาก็ทำให้เธอรู้สึกดีขึ้น มันถึงขั้นที่ว่าเมื่อเลย์ลาไม่อยู่และเธอเริ่มรู้สึกเศร้า เธอก็จะออกไปตามหาเลย์ลาทันที

นี่เป็นเพราะพลังใหม่ของเลย์ลา เธอพบว่าการใช้ความสามารถของเธอมีสองวิธี เธอสามารถดึงพลังจากความคิดเชิงลบภายในตัวเอง หรือมีทางเลือกที่สอง คือการดูดซับอารมณ์เชิงลบจากคนรอบข้าง เมื่อทำเช่นนั้น ดูเหมือนว่าจะทำให้อารมณ์ของเซียดีขึ้นอย่างมาก

เลย์ลารู้สึกผิดเล็กน้อย เพราะในความเป็นจริง เธอต้องการให้เซียอยู่ใกล้ๆ เพื่อที่เธอจะได้มีแหล่งพลังงาน หากเธอต้องการใช้พลังของเธอ เธอก็ทำได้ ตราบใดที่เซียอยู่ตรงนั้น และการเห็นเซียร่าเริงขึ้นเล็กน้อยก็ทำให้เธอรู้สึกผิดน้อยลงเกี่ยวกับเรื่องทั้งหมด อย่างไรก็ตาม เลย์ลาไม่รู้ถึงผลกระทบที่ทำให้เสพติดซึ่งสิ่งนี้กำลังเกิดขึ้น

นักเรียนคนหนึ่งยกมือขึ้นเล็กน้อยและตอบ

“เราเน้นทักษะการต่อสู้เมื่อเราไม่มีอาวุธสัตว์อสูรครับ/ค่ะ อาจารย์”

“พึ่บ… ไร้ประโยชน์ จะทำไปทำไม?” เดลกล่าว “พวกคุณคิดว่าจะสามารถฉีกผิวหนังของดัลกี้ด้วยมือเปล่าได้เหรอ? สิ่งเดียวที่ดีของการต่อสู้ระยะประชิดคือการต่อสู้กับมนุษย์คนอื่นๆ ถ้าพวกคุณอยากฝึกเรื่องพวกนั้นก็เอาเลย”

นักเรียนเริ่มพยักหน้าเห็นด้วย บางคนตอนแรกก็คิดว่ามันไร้ประโยชน์และสงสัยว่าทำไมถึงต้องทำเช่นนั้น ถึงกระนั้น ก็ยังมีอีกกลุ่มหนึ่ง และความคิดเห็นเหล่านี้ทำให้ควินน์รู้สึกโกรธเล็กน้อย ราวกับว่าเดลกำลังพยายามพูดจาดูถูกลีโอในขณะที่เขาไม่อยู่

เดลจงใจทำให้พวกเขาเข้าใจผิดโดยไม่บอกเรื่องราวทั้งหมด ลีโอได้อธิบายว่าเกราะสัตว์อสูรในระดับที่สูงขึ้นสามารถเพิ่มความแข็งแกร่งตามธรรมชาติของผู้ใช้ได้ หากใครก็ตามทำอาวุธหาย หรืออาวุธแตกหักในการต่อสู้ การรู้ทักษะดังกล่าวอาจเป็นเรื่องคอขาดบาดตาย

มันยังช่วยควินน์อย่างมากในการเรียนรู้ท่าเตะโลหิตจันทร์เสี้ยว ซึ่งเป็นหนึ่งในทักษะที่ทรงพลังที่สุดในคลังแสงของเขา

“ผมเห็นว่าพวกคุณยังไม่เชื่อทั้งหมด” เดลกล่าว พลางมองไปที่ใบหน้าที่ขมวดคิ้วของควินน์ “ทำไมไม่ลองมีใครสักคนขึ้นมานี่แล้วลองใช้ศิลปะการต่อสู้ที่พวกคุณเรียนมากับผมดูสิ”

นักเรียนหญิงคนหนึ่งยกมือขึ้นและอาสา เธอขึ้นไปบนเวที และเดลบอกให้เธอถอดอุปกรณ์สัตว์อสูรออก ในขณะที่เขาจะใช้เพียงโล่ขนาดใหญ่ที่คลุมทั้งตัวของเขา

“เข้ามาโจมตีผมสิ” เดลกล่าว “มาดูกันว่าทักษะศิลปะการต่อสู้ของพวกคุณมีประโยชน์แค่ไหน?”

เด็กสาวเดินเข้ามาข้างหน้า และเริ่มใช้ท่าเตะไปด้านข้าง จากด้านบน และพยายามผสมผสานการหลอกล่อเล็กน้อย แต่เดลก็ป้องกันได้ทั้งหมดด้วยโล่ของเขา

ควินน์คิดว่าการสาธิตทั้งหมดนี้ไร้สาระ เดลเป็นครูที่ควรจะมีประสบการณ์และทักษะมากกว่านี้ตั้งแต่แรก ไม่เพียงเท่านั้น โล่ก็ใหญ่เท่าตัวเขา สิ่งเดียวที่เดลต้องทำคือขยับโล่เล็กน้อยจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง หากมีคู่ต่อสู้มากกว่าหนึ่งคน การสาธิตของเขาก็จะไร้ประโยชน์

หลังจากเด็กสาวยอมแพ้ นักเรียนอีกสองสามคนก็เริ่มขึ้นมาบนเวที และเดลก็ยังคงป้องกันการโจมตี หมัด และการเตะทั้งหมดของพวกเขา

สิ่งนี้ดำเนินต่อไปพักหนึ่ง และนักเรียนก็เริ่มเบื่อ

“เราจะต้องทำแบบนี้ตลอดทั้งชั่วโมงเลยเหรอ?”

“อวดว่าเขาเอาชนะเด็กๆ ได้เหรอ”

“เห็นไหม อย่างที่ผมบอก ศิลปะการต่อสู้ของพวกคุณมันไร้ประโยชน์” เดลกล่าว “ดังนั้นเราควรเรียนรู้วิธีใช้อาวุธสัตว์อสูรอย่างถูกต้อง ลีโอ ตอนแรกเขาก็เสียเวลาของผมไปแล้ว และตอนนี้ผมก็พบว่าเขากำลังเสียเวลาของนักเรียนด้วยซ้ำ เขายังได้รับค่าจ้างมากกว่าผม และยังได้รับการเลื่อนตำแหน่งเป็นจ่าทันที” ขณะที่เดลพูดจาเรื่อยเปื่อย นักเรียนทุกคนก็ได้ยินเขาอย่างชัดเจน เพราะเขาไม่ได้พูดเบาๆ

เป็นที่ชัดเจนว่ามีความอิจฉาเข้ามาเกี่ยวข้องในเรื่องนี้ และนักเรียนก็เริ่มคิดว่าเดลค่อนข้างไม่เป็นมืออาชีพ แต่เขาเป็นครู และเด็กส่วนใหญ่ก็อยากเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับอาวุธสัตว์อสูรมากกว่าศิลปะการต่อสู้ ดังนั้นส่วนใหญ่จึงปล่อยผ่านไป

ยกเว้นนักเรียนคนหนึ่ง การได้ยินชื่อลีโอถูกกล่าวถึงอีกครั้ง ในที่สุดก็ทำให้เขายอมแพ้

“ผมขอขึ้นไปลองได้ไหมครับ อาจารย์?”

การพูดจาเรื่อยเปื่อยของเดลหยุดลง และเมื่อเขามองลงไป เขาก็สังเกตเห็นว่าเป็นหนึ่งในนักเรียนของเขาเอง ควินน์

‘โอ้ ควินน์ ฉันว่าเขาคงคิดว่าตัวเองเป็นคนสำคัญแล้วหลังจากเหตุการณ์ต่อสู้นั้น ทักษะของเขาดีและเขาก็เร็ว แต่นั่นเป็นเพราะอุปกรณ์สัตว์อสูรที่นายสวมอยู่ต่างหาก นายจะเป็นคนที่สมบูรณ์แบบในการพิสูจน์ประเด็นของฉัน’

“แน่นอน ควินน์ แต่นายจำไว้ว่า ห้ามใส่อุปกรณ์สัตว์อสูร นายต้องพึ่งพา ‘ทักษะศิลปะการต่อสู้’ ของตัวเอง” เดลกล่าวอย่างแดกดัน พยายามเน้นย้ำประเด็นให้ทุกคนเห็น

“ได้ครับ ผมจะไม่ใช้อุปกรณ์ใดๆ” ควินน์ตอบ พลางเดินขึ้นไปบนเวที

‘เดล ผมอยากทำแบบนี้กับคุณมานานแล้ว’ ควินน์คิด